幼児期はまだ 協調性 が芽生えていないのですが、小学校中学年くらいから「仲間」というかたちで社会の中での協調を始めます。子供の個性を活かしながら協調性を育てるには、日常の些細な出来事の感情を紐解いてあげてください。
いま社会が抱える増加する中学生の不登校問題とは？（後編）
「いま社会が抱える増加する中学生の不登校問題とは？（前編）」では、中学生の不登校生徒数や主な理由についてご説明いたしました。後編では、 中学生 による 不登校 の改善、または予防措置として配置されたスクールカウンセラーについてご説明いたします。
いま社会が抱える増加する中学生の不登校問題とは？（前編）
2009年から日本の自殺死亡者が減少傾向になりつつある中で 中学生 による自殺死亡者は2011年以降急激に上昇しています。自殺を考える前兆として家族や友人との関わりを避けて 不登校 ということも大きな要因と考えられます。
今不登校を改善するためにどのようなことを考えるべきなのか、今回は不登校を紹介します。
学校に行けない！不登校児に親ができること
子どもが長期間学校に行かなくなることを不登校といいます。学校に行かない 不登校児 は多くの学校で学年に１人や２人はいるぐらい珍しい存在ではありません。
子どもが不登校になってしまったら親はどうしたら良いのでしょう。
一時保護など子供の命も左右する複雑で困難な児童相談所の対応（後編）
「一時保護など子供の命も左右する複雑で困難な児童相談所の対応（前編）」では、児童相談所の役割や子供の一時保護についてご説明致しました。後編では、 児童相談所 の現状について、また子供を 一時保護 をした際に勃発する問題点についてご説明いたします。